Вы здесь
Главная > Город > Городские дела > 40 миллионов рублей должны работать

40 миллионов рублей должны работать

26 марта в Александровском промышленно-гуманитарном техникуме (АГГТ) состоялась встреча с главой района, руководителями промышленных предприятий и другими заинтересованными лицами с приглашением СМИ. Обсуждали предварительные итоги реализации национального проекта АПГТ «Интеграция образования и производства в процессе подготовки кадров для машиностроения».

Выступивший с докладом директор АПГТ А.А.Аркатов, отметил, что основная задача техникума — подготовка кадров для высокотехнологичных производств. И припомнил при этом, как иронично руководители промышленных предприятий Александровского района смотрели на состояние учебных мастерских. Но подоспел национальный проект. Среди нескольких сотен средне-специальных учебных заведений страны, подавших заявку на участие, 45 стали победителями, в том числе АПГТ.

На сегодня в составе техникума три отделения: отделение среднего профобразования (СПО), начального профобразования (НПО) и правоведения, на которых обучается более 800 студентов. Во всех трех корпусах проведена реконструкция и ремонт помещений, закуплено новое оборудование, современная компьютерная техника. Оснащено три спортивных зала, три тренажерных зала. На приобретение лабораторного оборудования затрачено более 20 млн. руб., учебно-производственного оборудования — более 15 млн. руб., программного обеспечения — более 340 тыс. руб., на ремонт и модернизацию помещении — около 4 млн. руб. и на повышение квалификации персонала — 400 тыс. руб., всего — 40 млн. руб.

Для участников встречи была организована экскурсия по техникуму: виртуальная по корпусам №№ 1 и З и реальная по корпусу № 2. Мы увидели инновационные аудитории — малую для 25 человек и поточную лекционную для 75 человек с интерактивными досками, сплит-системой; мастерскую для обучения профессии «электромонтер», которая относится к числу остродефицитных (затраты на оснащение мастерской — 2 млн. руб.). В лаборатории технологии машиностроении нам показали два уникальных прибора: твердомер и прибор для определения шероховатости. Таких приборов пока нет ни на одном промышленном предприятии района, а студентов учат работать с этими приборами. Вместо привычного черчения — обучение по программе «Компас’’.

Чтобы во время учения не подорвать свое здоровье, а наоборот, укрепить его, есть тренажерный и спортивный зал.

Изюминка проекта — интерактивный класс по работе на обрабатывающих центрах, напичканный компьютерной техникой. Его стоимость — 10 миллионов рублей. Во Владимирской области таких классов больше нет. Студенты под руководством преподавателя сначала отрабатывают приемы и тренажерах, которые копируют панель управления станка. После ввода программы станок начинает обрабатывать деталь в автоматическом режиме. Уходит в прошлое токарь-станочник с грязным пузом, в масле по локоть. На наших глазах стирается грань между трудом инженера и рабочего. Здесь будут готовить специалистов-универсалов. Выпускник техникума пригодится на любом автоматизированном производстве, если будет знать приемы работы в «Компасе» и на таком обрабатывающем центре. Специалистов, которые знают весь технологический цикл и могут доступно объяснить это студентам, единицы. К счастью, остались неравнодушные к технолоогии машиностроения люди, которые после развала александровского радиозавода нашли в себе мужество помочь техникуму. Например, А.А.Стулов. Из локомотивного депо пришли В.А.Хохлов и A.T.Васильев, лучший токарь России в 70-е годы (работает по совместительству). Но, чтобы человек перешел с высокооплачиваемой работы на бюджетную зарплату, надо, чтобы предприятие ему доплачивало. Иначе некому будет преподавать, а это куда более серьезная проблема, чем недобор студентов.

Мне очень понравилась токарная мастерская. В 80е годы я успела поработать токарем и кое-что помню. Сейчас ручки крутить никто не хочет (и не будет). От обычного станка пришли к станку с программным управлением. Одно плохо: средний возраст станочников — за 50 лет. Потеряна престижность профессии токаря и фрезеровщика. Надо с раннего возраста показывать, что профессия дает высокий уровень жизни, хорошо оплачивается, она необходима твоей стране, престижна, почетна. А у нас школьники ориентированы на высшую школу. Надо изменить сознание родителей и детей, чтобы они выбирали технические специальности и рабочие профессии (кстати, конкурс на отделение СПО — 2 — 2,5 человека на место). Та работа, которую техникум проводит по профориентации, не достигает цели. В 9 классе уже поздно, ребята определились с выбором.

После экскурсии настал черед разговора с работодателями. И предприятиям, и техникуму выгодны партнерские отношения. Допустим, техникум готовит специалистов, а предприятия выплачивают стипендию и обеспечивают работой, выпускник должен будет отработать на приятии три года. Участникам встречи раздали типовой договор, установленный правительством РФ. До 10 апреля его нужно проработать и прийти в техникум с конкретными предложениями.

На новом оборудовании техникума предполагается проводить профильную подготовку для учащихся 8-9 классов, семинары для учителей. Создан попечительский совет из трех человек (председатель — Б.А.Харсов). В планах — сотрудничество с центром занятости, переподготовка и повышение квалификации узких специалистов и многое другое.

Галина Ахсахалян

Оцените материал

Добавить комментарий

Войти с помощью: 

Я не робот.

Top
Adblock detector