В последнее время в местных средствах массовой информации активно муссируется тема массового увольнения учителей в летний период из школ Александровского района. Есть ли кому учить детей и соответствуют ли слухи действительности? Об этом мы спросили у директора школы № 13 Елены Владимировны Макаровой.
— Соответствует ли действительности информация о массовом исходе учителей из школ? И насколько укомплектована школа № 13 педагогическими кадрами?
— У нас в школе не только уволились учителя по объективным причинам, например, в связи с переездом в другой город, или «возрастные» учителя, то есть те, кто проработал здесь большую часть своей жизни, но и пришли новые специалисты. Пришли люди и со стажем, и те, кто работал в детском саду, но решил, имея педагогическое образование, поработать в школе. В этом году в школу № 13 пришло семь основных педагогических работников, один новый совместитель и педагог-организатор.
— Есть ли среди специалистов этого года молодые кадры?
— Из названных ранее новых работников статус молодого специалиста имеют четыре человека. Получилась хорошая тенденция: у нас три года отработал учителем географии Виктор Павлович Антонов, студент Ярославского педагогического университета. Сейчас практикуется такая форма обучения: очная с днями индивидуальной работы. По нашему ходатайству в конце недели он преподавал географию. Так он отработал три года, после окончания университета поступил в магистратуру на заочное отделение и продолжает работать в нашей школе. В августе он вступил в брак со своей сокурсницей, которая у нас прошла практику, и его супруга Виктория Александровна, тоже молодой специалист, пришла к нам работать учителем истории и английского языка.
Среди других молодых специалистов этого года — учитель начальных классов Нина Александровна Иванова, выпускница нашей школы, которая училась в Юрьев-Польском индустриальном колледже и в прошлом году прошла у нас практику.
Пришла еще одна наша выпускница — Елена Андреевна Аникушкина, которая тоже во время практики преподавала английский язык. И, выйдя из декрета, пришла работать в школу.
Еще одна приятная тенденция — наши выпускники возвращаются в стены родной школы. И не только в этом году. С прошлого года у нас работает в качестве молодого специалиста учитель начальных классов Валерия Александровна Петрова. Ни единого нарекания со стороны родителей за весь прошлый год!
— Чем стараетесь привлечь и удержать молодых специалистов в школе?
— Естественно, что заработная плата у нас не такая, как в Москве и Московской области. Хочется их удержать. Пока они получают доплату, и их зарплата доведена до уровня педагога первой категории. А потом мы стараемся их аттестовать, чтобы наши молодые кадры принимали участие в каких-то конкурсах, выступали на педагогических советах, занимались с детьми в плане реализации тех, или иных проектов: это и проектная деятельность в рамках предметных областей, и тьюторство при подготовке и проведении форумов для одарённых детей, которые также в своё время вошли в школьную жизнь благодаря нашей выпускнице 2016 года Макеевой Александре. Всё это даёт как молодым педагогам возможность адаптации в коллективе и творческого роста, так и администрации школы тот материал, чтобы работника можно было за этот период аттестовать и поддержать финансово. Потому что в наше время это немаловажная составляющая.
— Помимо молодых специалистов, кто устроился на работу в этом учебном году?
— В этом году у нас пришли два учителя математики. Математика и физика — это больное место для многих школ Александровского района, и специалисты этих предметов появляются крайне редко. Возможно, что из-за малого набора в ВУЗы, а может быть, востребованности московскими образовательными организациями.
Пришел педагог с тридцатилетним стажем, учитель начальных классов из Москвы, Лариса Александровна Поддубко. Диалог о трудоустройстве с ней мы начали полгода назад.
И пришел наш родитель Елена Федоровна Красюкова в качестве педагога по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)».
На начало прошлого года из школы ушел наш старейший учитель информатики Александр Васильевич Валяев. В поисках нового учителя информатики мы обратились в Александровский промышленно-правовой колледж. Директор колледжа Д.Е. Жуков помог нам найти талантливого студента Ивана Александровича Дуванского. Он пришел работать в школу, и трудится уже второй год. Иван Александрович пришел в сентябре, а следом за ним, в ноябре, вернувшись из армии, также пришел работать в школу в качестве инженера-программиста выпускник колледжа Андрей Сергеевич Копосов, который является и техническим специалистом при проведении ЕГЭ. Вдвоем они сразу же стали заниматься проблемами цифровой образовательной среды, ведь летом 2020 года в школе появились площадки, оснащённые в рамках национального проекта «Цифровая образовательная среда». А это, преимущественно, дело молодых. Поэтому с помощью этих специалистов появилась локальная сеть, стало востребованным новое оборудование.
Нашей гордостью является и выпускница школы Алина Сергеевна Трибунских, которая работает уже третий год и обучается заочно по специальности «учитель русского языка и литературы». В прошлом году она уже работала в качестве учителя-словесника в пятом классе. Поскольку Алина Сергеевна человек очень спортивный, она все годы учебы в школе занималась в студии бального танца «Грация», то вот уже второй год ведет физическую культуру в первых классах. Плюс к этому она еще и педагог-организатор. Мы на нее возлагаем большие надежды. Все спокойно и конструктивно, и дети слушаются, и родители относятся с большим уважением.
Послушаем, что же говорят о себе и своей педагогической деятельности сами молодые специалисты.
Виктор Антонов, учитель географии школы № 13, молодой специалист:
— Я родился в Александрове, здесь окончил школу. Мама педагог (учитель русского языка и литературы), но не работает по специальности. По окончании школы поступил в педагогический университет на отделение истории и географии. Через год мне предложили работать в школе № 13. Это была определенная помощь в учебе. То, что изучают в теории в педагогических ВУЗах, на практике совсем по- другому реализуется. Применяя знания, приобретенные во время работы в школе, в учебном заведении я себя гораздо увереннее чувствовал, поскольку уже проверил терминологию на практическом уровне. Но, вообще, я сначала думал, что это не мое, потому что было сложно взаимодействовать с детьми. Со временем как-то втянулся, и стало нравиться. И вот я работаю уже четвертый год, и проблем не возникает. Основная специальность — история. Но поскольку географов меньше, чем историков, веду этот предмет. Сейчас мне дали восьмой класс, а я их учил, когда они были еще в пятом классе. О том, чтобы перебраться в более финансово благополучный район, я думал, потому что мужчина, как глава семьи, должен, в том числе, материально поддерживать своих родных. В идеале, было бы хорошо совмещать работу в какой-то более прибыльной области и в школе.
Нина Иванова, учитель начальных классов школы № 13, молодой специалист:
— Я родилась в Александрове, проучилась «от звонка до звонка» в школе № 13, сдала ЕГЭ, хотела быть учителем русского и литературы. А родные посоветовали попробовать «началку» в каком-нибудь колледже, а потом уже идти в университет. На третьем курсе Юрьев-Польского индустриального колледжа я поняла, что начальные классы — это моё! В колледже у нас было много практики, происходило постоянное взаимодействие с учениками начальных классов, и я поняла, что я хочу учить именно таких детей. На четвертом курсе у нас была преддипломная практика сроком в один месяц. Я ее проходила в школе № 13. И как только я диплом получила, сразу же сюда. С 23 августа я официально работаю в школе, а с июля уже начала готовить класс, раздавать учебники, знакомиться с родителями учеников. Первые дни работы были трудными: работа очень активная, детей много. Нас, конечно, настраивали в колледже, что будет тяжко, можно сказать, пугали, что будет тяжело с родителями, с проверкой тетрадей, подготовкой всяких бумаг. Я думала, что была к этому готова, но вот пошли первые разногласия с родителями, а я очень эмоциональная, и у меня сразу мысль: пойду, заберу документы. Но мои старшие наставники меня поддержали. Сейчас мы с детьми уже привыкли друг к другу, и стало легче и комфортнее.
Эдуард Егоров, фото из архива респондентов.
Изображение Tumisu с сайта Pixabay.