Вы здесь
Главная > Город > Городские дела > Исторические сложности

Исторические сложности

6 ноября в СОШ № 1 города Александров проходило методическое объединение учителей. Корреспонденту нашей газеты удалось побывать на методическом объединении учителей истории и обществознания.

Обсуждались, в основном, результаты летнего ЕГЭ. В конце прошлого учебного года историю в Александровском районе сдавали 101 человек, из которых 5 человек не сдали. Экзамен по обществознанию выбрали 274 ученика, отрицательный результат у 18 из них.

По итогам ЕГЭ стало понятно, что лучше всего ученики знают историю России с VIII по XVIII века, Отечественную войну 1812 года, Великую Отечественную войну, культуру России. Остальные темы — провальные. Также ЕГЭ показал, что ученики плохо умеют работать с документами и извлекать из них информацию. Поэтому работе с документами учителям порекомендовали уделять больше внимания.

По обществознанию хуже всего дети усваивают такие темы, как личность, познание мира, налоги, денежная система, банковские операции, финансовые затраты и др. А также плохо умеют «выуживать» информацию из юридических документов.

Вообще, сложилось впечатление, что в ЕГЭ по истории еще не все устаканилось. Если в ЕГЭ по русскому за каждым вопросом закреплена определенная тема, например, безударные гласные, непроверяемые согласные и др., то в истории такого нет. Неизвестно даже, сколько конкретно вопросов будет по тому или иному периоду. Неизвестно, что тебя спросят: дату или имя, характеристику политиков или что-то еще. Видимо, нужно еще многое дорабатывать. Поэтому учителя истории сильно возмущались: нельзя подготовить хорошо ребенка в ЕГЭ, пока все не будет так же структурировано, как в русском языке и математике.

Гороно с целью повышения районных результатов по ЕГЭ приняло решение о создании в школах факультативов по разным предметам, на которых опытные учителя будут готовить детей к ЕГЭ и на олимпиады. Так, например, в гимназии № 2 организован факультатив по истории и обществознанию. Даст ли это какие-нибудь положительные результаты, покажет будущий единый государственный экзамен.

Клара Домович,
фото автора.

Оцените материал

Комментарии на “Исторические сложности

  1. Интересно, а что учителя собираются делать, чтобы улучшить результаты экзаменов? Или они только горазды говорить, что все не этак и не так?

  2. Староста, а что ученики собираются делать, чтобы улучшить результаты экзаменов? Книги в зубы и вперед! Или они способны лишь в интернете говорить, что все не этак и не так?

  3. А ученикам ни к чему улучшать результаты. Лично мне пофигу, какая там статистика. Мне от нее ни тепло, ни холодно. Это надо насяльникам, а не детям, вот пусть они и решают что и как.

    Я лично сдаю общагу в 11 классе. У меня есть репетитор. Думаю, сдам неплохо ))

Добавить комментарий

Войти с помощью: 

Я не робот.

Top
Adblock detector