5 октября свой профессиональный праздник отмечают работники сферы образования. Накануне праздника мы побеседовали с Ириной Константиновной Сергеевой, прошедшей путь от учителя школы села Годуново до начальника управления образования администрации Александровского района, о призвании учителя, его миссии и о том, кто будет учить детей в новых школах Александрова.
— Почему вы выбрали профессию педагога?
— Я родилась в деревне Брыковы Горы Александровского района. Сама из простой рабочей семьи: мама у меня — работник сельского хозяйства, папа — работник железной дороги. Моя тетя (папина сестра) — учитель начальных классов, жила в Эстонии. Может быть от нее передалось, что я с детства хотела стать учителем. Замечательные учителя были и в школе в Арсаках, где я училась. В 1980-м году, когда я закончила школу и поступала во Владимирский педагогический институт имени Лебедева-Полянского, сдавала экзамены на литфак, у меня неплохо шли дела с немецким языком, и приемная комиссия предложила переводиться на иняз. Преподавателем немецкого языка у меня была Евгения Артёмовна Игнатчук, жена офицера, которая жила в Германии и давала нам прочные знания. Не могу не отметить моего классного учителя и преподавателя математики Людмилу Иосифовну Федотову. Класс у нас был большим, более 30 человек, и практически 70% получили высшее образование.
— Какое у вас было первое место работы?
— Моя педагогическая деятельность связана всего с двумя школами Александровского района. Начало моей деятельности в течение трех лет — школа в селе Годуново, куда я попала после института в 1984 году. После — школа № 9 города Карабаново, где я проработала по январь 2008 года. В Годунове я работала учителем русского языка и литературы. В карабановскую школу я тоже пришла учителем, через год меня назначили заместителем директора по воспитательной работе, еще через год — заместителем директора по учебной работе. С 1998 года я работала директором школы до прихода на управленческую должность. Двадцать лет моего педагогического труда связаны со школой № 9.
— Как лично для вас происходил переход от педагогической деятельности к административной?
— Очень болезненно и проблемно. На эту должность меня уговаривали в течение полугода, а я не хотела расставаться со школой, потому что у меня был хороший сформированный коллектив, крепкая родительская общественность… У меня до сих пор друзей больше в Карабанове, чем в Александрове! И поэтому я не хотелось заниматься этой чиновничьей деятельностью. Первые три месяца я постоянно хотела бежать в школу, мне не хватало детских голосов, мне не хватало ведения уроков. Конспекты уроков я хранила долго. Школа — это та атмосфера, которая помогает чувствовать себя по-настоящему счастливой. Потом начала искать «плюсы» и в этой должности.
— В вашей нынешней работе другие задачи, более глобальные и более бумажные.
— Да, бумажной работы очень много, но иногда я хожу на открытые уроки и семинары в школу. Не обязательно на уроки литературы. Чувствую, что порох в пороховницах еще есть — урок провести я еще могу.
— Можете оценить уровень подготовки учителей «того времени» и современной школы?
— Так складывалось, что учителя русского языка были достаточно сильны в Александровском районе во все времена. Я в течение нескольких лет ездила на медальную комиссию в область. У нас всегда было много медалистов в части русского языка. Если говорить обо мне, я закончила обычную сельскую школу и без всякого репетиторства и без блата смогла поступить в институт. И я не одна такая была. Когда уже работала учителем (конец 1980-х — начало 1990-х) имеющаяся система и рабочая программа давали более качественную подготовку. Я не сторонница ЕГЭ как единственной формы сдачи экзамена. В одиннадцатых классах сейчас со сдачей ЕГЭ просто, аттестаты получают практически все. Мы их, не люблю это слово, но вынуждена сказать — натаскиваем. Мы: учителя, репетиторы, родители. Раньше такого не было. Я бы Министерству просвещения порекомендовала обратиться к практикам и проанализировать эту ситуацию.
Да, сейчас в педагогике новые подходы, новые веяния. Но что всегда должно оставаться — любовь к детям, потому что это наша профессия. Педагог должен видеть в каждом ребенке его потенциальные возможности, уметь раскрыть его. И никаких унижений. Не терплю этого. Считаю, что педагог, который пытается унизить ребенка, этим проявляет свою несостоятельность как педагог, не найдя подход к ребенку. Потому что неуспешных детей не бывает.
— Состояние в образовании Александровского района по-прежнему стабильно тяжелое?
— Да, из-за нехватки учителей и близости к Москве с более высокими зарплатами мы закрываем вакансии имеющимися ресурсами. Средняя нагрузка учителей по району — 1,7 ставки. Это много. Поэтому качественно работать в таких условиях очень-очень сложно. В этом году в образование пришло всего 13 молодых специалистов. Мы испытываем особую нехватку учителей начальных классов, учителей математики… Это просто крах. Я уже не говорю про учителей основ безопасности жизнедеятельности. А это — важный предмет, который должен готовить детей к практическим применениям своих знаний в экстремальных ситуациях. Во многих школах этот предмет ведут классные руководители, женщины. Приток мужчин минимален. Конечно, предметы ведутся. Нет у нас таких предметов, которые дети не изучают, но вопрос в том, что не всегда это правильно.
— В микрорайоне Черемушки запланировано строительство новой школы. А где же мы при такой ситуации найдем для нее педагогов?
— Отдел ЖКХ администрации Александровского района заключил контракт на приобретение проекта вторичного использования школы на 800 мест. Но в программе мы стоим на 2021-2022 годы. Впереди нас Ковров, Кольчугино, Собинка, Владимир — приоритет отдан тем районам, где учащихся, обучающихся во вторую смену, значительно больше. У нас в районе пять школ с двухсменным режимом работы. Самая проблемная школа — № 13, в которой 1670 человек. Это очень много с учетом, что ее проектная мощность — 1100. Но новая школа будет.
Где взять для нее педагогов? Я такой же вопрос задавала себе, когда у нас открывались новые детские сады. Та же ситуация. Это тоже новые коллективы. На сегодняшний день они сформированы. И нашлись воспитатели. Каким образом мы шли: кого-то из младшего обслуживающего персонала переучили и подготовили, привлекали из других заведений, кто-то вернулся из Москвы. Проблема будет иметь место, в проектах у нас есть руководитель учреждения, который будет формировать свою команду. Надо учесть, что если мы уведем из школы № 13 семьсот человек, часть педагогов высвободится. Может быть, учителя-предметники смогут работать на два образовательных учреждения. Но будем вести работу и по молодым специалистам.
— Стройкомпания «Эврика» застраивает новый микрорайон на площадях бывшего завода ЖБИ. После того как, согласно ее планам, там будет построено двенадцать девятиэтажек, большая нагрузка ляжет на школу № 14.
— В таком же положении окажется и школа № 4, где рядом на улице Базунова возводятся многоэтажки, «нацеленные» на центр. Но существуют и нацпроекты, которые будут работать до 2030 года. Если возникнет такая необходимость, будем решать. Может быть, после вхождения в такую программу где-то в центе появится мини-школа для «началки» мест на 300-400. Будем думать, вопрос не снимается с повестки дня.
Но есть и еще одна тенденция. Если мы проследим демографическую ситуацию, то через три года мы попадаем в глубокую демографическую яму. При таком положении дел мы, может быть, и своими силами обойдемся. Я боюсь даже, что заполненности детских садов на каком-то этапе может не быть. Возможно, национальные проекты, озвученные Президентом, которые касаются и демографии, каким-то образом будут улучшать ситуацию. Пока заметно, что все те имеющиеся меры по защите детства, такие как материнский капитал и наделение семей земельными участками, не достаточны. И это не только статистика Александровского района — это общероссийская статистика.
— С учетом такой ситуации, что бы вы пожелали своим коллегам в профессиональный праздник?
— Я хочу поздравить всех педагогов, воспитателей дошкольных учреждений с нашим профессиональным праздником. Это та профессия, которая требует большой отдачи, сил и творческих, и душевных, профессиональной компетенции, работы над собой. Желаю всему нашему педагогическому сообществу здоровья, ветеранам педагогического труда долголетия, а тем, кто приходит в профессию, — задержаться и остаться в этой профессии, став настоящим учителем.
Эдуард Егоров,
фото автора.
Не пора ли ИК в след за губернатором на отдых? Об учителях она вспоминает, если только на ковер кого вызвать и отчитать надо. Детей любить — это хорошо, конечно, но хоть немного уважения к тем, кто работает с этими самыми детьми каждый день, испытывать надо.
Но ведь Гарант Конституции дал добро на занятие руководящими чиновниками своих постов до 70 лет, как раз до своего 70-летия, поэтому терпите эту вакханалию, если продлили его полномочия еще на 6 лет.
Ну и фото. Автор постебался как мог!
Зебра тв сообщает — Балакиревский гуманитарно-правовой колледж хотят присоединить к промышленно-гуманитарному колледжу Александрова, такое постановление успела подписать 9 сентября бывший Губернатор Орлова. Студенты и родители протестуют и просят действующего Губернатора Сипягина не делать этого. Все-таки надо отдать должное зебре тв в ее оперативности по освещению материалов региона . Редакция Уездного , перенимайте такой положительный опыт у своих коллег из зебры тв!
Да уж в соцсетях обычно уже утихают последние споры по поводу события когда уездный город решает о нем наконец написать
Странно, что ещё 9 школу не закрыла.
Комменты Уездного города круче Зебры, это точно. Достояние целое. Молодцы, ребята!
Навряд ли круче, видимо, не внимательно и редко читаете комменты на зебра тв)))
Почему автор постебался? Всё как есть.
Что внутри, то и снаружи!
Действительно, уровень профессионального мастерства оставляет желать лучшего! Это мнение большинства, исключение — приближённые руководители. Педагогическое сообщество уже смирилось с этим.
«Рождённый ползать —
летать не может!»
Да…..
Одни работают, другие — пиарятся! Сколько это может продолжаться?..
Любовь к детям так проявляется, что некоторых приходится родителям даже в 9 класс тащить чуть не на аркане. Не пиарится надо, а знать истинное положение дел в школах, особенно в сельских.
«Будем решать………. Будем думать ……….
Может быть школа появится, а может быть и своими силами обойдёмся………»
Для грамотного человека это АнтиПиар!!!
Своими силами умеют обходиться. Материал по истории в 7 классе весь не изучили и ладно. Сейчас в 9 и теперь это ваши проблемы. Вот такая любовь
Силы не те!.. Кто мог работать — того уж нет!
Вот на что силы тратятся — убрать сильных в профессии, ведь они много знают и умеют! Сложно на их фоне демонстрировать мнимую силушку! Расчистили поле, а оказалась ЯМА!
Согласен. Пытались посмотреть сайт одной из сельских школ, кадровый состав. Бесполезно. Фото учителей есть и какой предмет ведут, а данные специальности по диплому не у всех!!! Есть над чем подумать. Отсюда и результаты, которых нет.
Народ, полностью поддерживаю. Раньше если директор школы математик, завуч- филолог. Контроль за работой учителей строжайший. А теперь руководящие кадры, благодаря умелому руководству И.К. что могут???
Главное- всегда под козырек и кукушка хвалит петуха… А дети… Второстепенно.
Да и в городских школах настоящих учителей — на пальцах пересчитать можно! Проблемы кругом: то денег нет на ремонт, то предмет не ведётся, то внешний вид не соответствует надуманным правилам со всеми вытекающими из этого обстоятельствами. Но пыль в глаза вышестоящим летит с завидной периодичностью.
Губернатор новый В.В. Сипягин посетил в субботу 27.10.18 Балакирево, планирует встречаться с Беляевой, директором департамента образования по вопросу закрытия колледжа, имеет свои идеи. Интересно, сумеют наши управленцы заморочить его своими приёмчиками или нет?..
А эта чиновница (учитель) не хочет вернуться в школу? Какие она красивые слова говорит о школе, только сама она в школу никогда не вернется. Сладкая жизнь в кресле чиновницы сделала свое дело. Не верю я этой чиновнице все что она здесь говорит. Она не ответила по закону, за гибель ребенка от голода в п.Балакирево. И до сих пор сидит и все про свою любовь к детям говорит. А должна сейчас сидеть на нарах и каяться за гибель в мирное время ребенка от голода. Хватит уже врать про любовь к детям этой махровой чиновнице! На лице же чиновницы написано: Что чиновнице на детей плевать! Глаза лживые ее выдают.
На её счету косяков предостаточно!!!
Какой разговор может быть об этой чиновнице, если в александровском колледже преподавательский состав ниже плинтуса и мать зам. гл. администрации р-на по социальной политике Шульги в 73 — летнем возрасте, не имея не только педагогического, но и вообще высшего образования, преподает что-то в нём.
Вот это новость, так новость!!!
Разве колледж находится в сфере управления образования?
Администрация района, однако, в ответе за всё, что происходит на вверенной территории! Заместитель по социальным вопросам — в первую очередь! В данной ситуации не сфера деятельности имеет значение, а сфера влияния, однако!!!
Не путь от учителя школы, а прыжок в кресло начальника за помощь на выборах Главы района.
Хорошо по ней Малахов прошелся!:)
На конференции регионального отделения Единой России новоизбранный первый Секретарь областного штаба партии Владимир Киселев сказал: «Хотя подавляющее число СМИ работают на коммерческой основе, мы даже готовы им помогать, чтобы они качественно могли оповещать актуальные проблемы населения». Сообщение издания Владимирские новости. Ничего себе -это как же он намерен помогать , подкупать СМИ , деньгами что ли и ,видимо, из областного бюджета, т.к. одновременно является еще и Председателем Заксобрания 33 региона.
Про Малахова слышу впервые, где посмотреть?
Набирайте в поисковике — Малахов. Прямой эфир от 7.11.2018 г. смотреть онлайн . Смотрите до конца передачу , т.к. уважаемая Ирина Сергеевна там где-то в конце эфира появляется)) Удачного Вам просмотра!!!
«Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать, прежде всего, себя»
Николай Гоголь, русский прозаик, драматург, поэт, критик, признанный классик русской литературы
Они все там сидят за какие-то мнимые «заслуги». Она сидит в теплом кресле давно.Задача стоит: Сидеть и дальше. Не плохо дама устроилась. Пенсия капает хорошая и чиновничья мзда капает высокая. На круг: Тысяч 150 получается в месяц. Хорошо устроилась бывшая учительница. Всем бы так устроится в этой стране. В школу преподавать ее уже не заманишь. Там работать надо, а не в кресле сидеть и бумажками шуршать.
Маловато Малахов по ней прошёлся. Вот если журналистское расследование организовать… А так, она своим начальникам покажет документы о многочисленных проверках и не придерёшься.
В управлении образования очередное увольнение! На этот раз не простой служащий свой пост покинул, а друг и соратник — начальник всех финансовых потоков (Главный бухгалтер)! Работа кипит!
Главный бухгалтер?.. За месяц до конца финансового года?.. Без дополнительного жалования по итогам работы?..
Всё говорили, что в управление образования направляется больше половины бюджетных средств. Может быть лишку передали?..
Сколько верёвочке не виться… Может быть распутают клубок?.. Пора уже!
Кто знает причину?.. Или это тайна великая?..
Прояснилась ситуация?..
Посмела ослушаться. Не в те школы, наверное, направила. Подруг обидела. Там ведь свои отношения!!!
Насколько наслышан, ни один из ушедших руководителей образовательных учреждений не получил за свой многолетний труд ни копейки при расчете. А где денежки?
О чем вы все говорите. Эта дама успевает исполнять обязанности начальника образования, и.о зам. главы района по соцвопросам и в это время еще учить в Бакшеевской школе, чтоб заработать пенсию по выслуге. Куда вам…
Аноним, ответ на вопрос найдешь, прочитав о «монстре» в Новой Газете. Как всегда- перед нужными людьми- все уже решила, уволила. А в школах даже на питьевую воду родители собирают, некоторые отдают последние гроши, чтоб не доставали.
Льготную пенсию педагога она уже давно получила и успела попользоваться этой привилегией, вот только в школе не работала, а всего лишь числилась. Прокатило, однако! А почему, а потому, что уже исполняла в то время обязанности начальника управления. Просто так в топ миллионеров не попадают. Верняк это ещё не всё!
А кто может сказать, что это она не любя назвала образование «монстром»? Или разногласия пошли? Тайна покрытая мраком?