«Школьные годы чудесные», — поется в известной песне. По-настоящему чудесными они становятся тогда, когда с ребятами работает хороший учитель. Особенно это важно на начальной ступени школьной лестницы — в первом классе. Будет заложено правильное — правильное и останется.
В преддверии профессионального праздника — международного Дня учителя, который отмечается 5 октября, мы побеседовали с молодым педагогом, преподавателем младших классов гимназии № 2 Олесей Андреевной Мансуровой.
— Что самое замечательное в профессии учителя?
— Работа с детьми. Это очень увлекательный процесс: ты принимаешь ребенка после детского садика, даешь ему знания, воспитываешь человека. Все заложенное на начальном этапе — главное, потому что это первое, новое, запоминающееся.
— Как найти подход к каждому ребенку? Ведь все дети разные.
— Конечно, сразу и ко всем найти невозможно. Если необходимо — нужно индивидуально поработать с малышом, а так в младших классах все-таки больше на общее акцент делается. Например, поиграть со всеми в игру для небольшого отдыха.
Ребята начинают прислушиваться друг к другу, брать пример с одноклассников в более взрослом возрасте. В первом классе происходит сплачивание коллектива.
— Есть ли какие-то секреты единства и дружбы в классе?
— Ходить всем вместе на экскурсии, участвовать в соревнованиях. Только состязаться не внутри класса, а с другими коллективами. Это здорово объединяет. Появляется мысль: «Мы — вместе, мы — класс, одно целое», формируется командный дух.
Мой первый класс как учителя —первый «Б», первая любовь. Недавно ходили в цирк, ребята уже очень дружные: настоящая школьная семья.
— Что отличает профессию педагога от других?
— Умение чувствовать ребенка. Оно исходит только изнутри.
Как вести себя в стандартных ситуациях — когда малыш капризничает или балуется — знают многие. Чтобы ощущать настроение, понимать, что детям необходимо, без слов и объяснений — нужно именно чувствовать.
— Оправдываются ли ваши ожидания от педагогической работы?
— Более чем. У нас замечательные дети и школа. На работу иду с улыбкой — это, наверное, лучшее, что может быть.
— Значительно выросшая зар-плата учителей — миф или реальность?
— Зарплата зависит от количества рабочих часов, наличия классного руководства — у всех учителей она разная. Но запредельные цифры, которые озвучивают в телевизорах, — миф.
— Учителем рождаются или становятся?
— Мне сразу вспомнилась учеба. Многие однокурсники говорили: «Ни за что не буду работать педагогом, учусь только для корочки». Однако сейчас они — отличные преподаватели, любят свое дело, а главное — ребят. Все происходит в действии. Я учителем хотела быть всегда и свою мечту исполнила.
— Какие предметы вы любили в школе?
— Русский язык и литературу. Интерес к ним с моей стороны — во многом заслуга учителя. Урок никогда не был скучным, в него вкладывали душу. Каждый автор и каждая книга — отдельная великая история, которую с любовью рассказывал нам преподаватель.
— Все первоклашки очень неусидчивые. Как направить их энергию в нужное русло?
— Изначально это сложно: дети еще привыкают к учителю, он для них новый человек. Уже потом, спустя месяц совместной работы, можно применить хитрости: например, обидеться, если ребята шумят. Как правило, расстраивать уже полюбившегося им учителя они не захотят, поэтому тишина в классе воцарится мгновенно.
— Что вы чувствовали перед первым уроком в качестве педагога?
— Дрожь в коленях. Но волнение было не от страха, а от глубокой эйфории, большого счастья. Надолго запомню первую линейку: я веду тридцать первоклассников, тридцать пар маленьких глаз смотрят на меня, дарят свое доверие. Чувствую огромную ответственность: этих малышей предстоит подготовить к взрослой жизни. Этот первый день незабываем.
— Есть у вас какое-то жизненное кредо?
— «Если есть цель — нужно ей следовать, если есть мечта — нужно её исполнить». Всё исправимо и всё выполнимо.
Анна Белокопытова,
фото автора.