С 2002 года в ККЗ «Южный» под руководством Натальи Леонидовны Ушкало работает студия декоративно-прикладного творчества «Народные промыслы». Дети учатся росписи по дереву, участвуют в различных выставках и конкурсах. В прошлом году одна из участниц студии Анастасия Рахимжанова получила грант от главы города Александрова и стала победительницей всероссийского фестиваля «Уникум». Мы встретились с руководителем студии Н.Л.Ушкало.

— Наталья Леонидовна, расскажите, как все начиналось?
— Когда я объявила набор в студию в первый раз, ко мне пришли старшие дети, которые уже занимались в различных изо-студиях. Им просто интересно было попробовать рисовать по дереву. Поэтому с первыми ребятами мы писали сразу серьезные работы в техниках Федоскинской миниатюры, палехской и жостовской росписи. Игрушки расписывали только для разнообразия. Из первого состава один мальчик у меня поступил в архитектурный институт, закончил его и сейчас работает по специальности.

Мы с ребятами участвовали в ярмарках во Владимире, делали выставки в Центральной библиотеке, в ККЗ «Южный», на городских массовых мероприятиях, в школах. Так о нас стали узнавать, и стали приходить новые дети. Так ко мне, кстати, пришла Настя Рахимжанова, которая в прошлом году стала призером всероссийского фестиваля «Уникум».

— В каких техниках вы рисуете?
— Мы изучаем в процессе работы разные народные промыслы и техники: хохлому, кудрину роспись, жостовскую, палех, федоскинскую, городецкую, гжель, Полхов-Майданскую роспись и др. То есть мы изучаем технику всех народных промыслов, а рисуем только по дереву. Сейчас мы осваиваем новую модную технику «One Stroke». Сейчас ею модно расписывать ногти. Эту технику сложно назвать новой, она старше, чем жостовская. Это урало-сибирская роспись. Раньше этой росписью расписывали прялки, кресла, шкафы, ставни, разную утварь. Потом роспись стала развиваться, что-то взяла от Китая. Произошло смешение урало-сибирского и китайского стилей, получилась Тагильская роспись. Промышленник Демидов предложил расписывать тагильской росписью металлические подносы. Так появился промысел Жостова.

— Какие предметы вы расписываете?
— Когда дети только приходят заниматься, рука у них еще не поставлена на кисть. Чтобы рука «встала на кисть» мы расписываем простейшие игрушки: котиков, поросят, цыплят пасхальных, зайцев, дракончиков.

— Сколько времени требуется на расписывание одной игрушки?
— Игрушку можно и уроков пять расписывать. Сначала ребенок берет заготовку игрушки и придумывает ей характер. Наша работа развивает фантазию. Без этого никак нельзя. Например, игрушка-котик. Что котик делает? Сидит. Но он не просто сидит: может, он сидит и поет, может, он шутит, а может быть, его оса укусила, может быть, он боится. И каждый ребенок должен нарисовать пять характеров на бумаге. Из этих пяти эскизов мы выбираем одну мордочку. Потом ребенок переносит рисунок на игрушку, и мы уже обсуждаем, какого цвета, что будет и почему. У нас есть специальные образцы игрушек. Чтобы ребенок понимал, как это примерно должно быть. И, отталкиваясь от образца, он должен придумать что-то свое. И это не всегда бывает просто. Сейчас дети «компьютерные», смотрят аниме (японскую мультипликацию), где все утрированно нарисовано, нет переходов тонов, глаза могут быть квадратными и нос «картошкой». Это ужасная техника рисования. Я считаю, что дети должны учиться красивому. Если это котик, мы должны вспомнить, как настоящий котик. Если мы не можем вспомнить, достаем энциклопедию животных и смотрим там.

— А дети постарше рисуют более серьезные работы.
— Да, делаем дудочки, доски, подсвечники, шкатулки, копилки, вазы, ключницы, кукол. Каждый ребенок в студии получает задание на год, которое сдает мне в конце учебного года. Это такое отчетное задание, чему они научились в течение года по народным промыслам. Для младших учеников — это одна большая работа, а для старших — две.

— С какого возраста вы набираете детей?
— Детей беру с 9 лет, потому что у более младших еще нет усидчивости, которая очень нужна в нашей работе, и рука не очень хорошо поставлена. А к девяти годам рука уже «становится на карандаш». А мы работаем практически без карандаша — сразу кистью.

Дети приходят разные. И сразу сложно определить, получится у ребенка рисовать или нет. Бывает, приходит ребенок баловником, а потом открывается, что у него отличное схематическое мышление, он разрабатывает интересные орнаменты. А бывает и наоборот: приходит талантливый ребенок, создаешь для него все условия, а он через полгода-год уходит — лень. В нашей работе, конечно, самое главное — усидчивость, трудолюбие и кропотливость.

— А как вы сами решили стать художником?
— Когда мне было 3 года, меня спросили, как меня зовут и кем я хочу быть. Я сказала гордо: «Меня зовут Наталья Леонидовна, и я буду художником или капитаном дальнего плавания. Капитан из меня не получился, зато художник вышел. Вот так в три года я выбрала себе специальность.

— Куда обратиться, если кто-то захочет прийти к вам в студию заниматься?
— Чтобы записаться в нашу студию «Народные промыслы», позвоните по телефону в ККЗ «Южный»: 6-10-72.

Ирина Беленькая,
фото автора.