Вы здесь
Главная > Город > Власть > Дмитрий Медведев одобрил работу александровских школ

Дмитрий Медведев одобрил работу александровских школ

1 февраля в Москве проходила встреча Дмитрия Медведева, Председателя Правительства Российской Федерации, с участниками программы подготовки управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования. Среди громких имен министров и их заместителей, руководителей Аппарата Правительства и ректоров вузов, приглашенных на встречу, было и одно, хорошо известное в Александрове имя директора школы № 1 Анны Валерьевны Ваняткиной.

О модернизации медицины и образования говорится уже не один год. Но для того, чтобы простые учителя и врачи смогли работать по-новому, надо было обучить их руководителей управлять по-новому. Для этого и была создана программа «Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования в 2011-2014 годах», в которой приняла участие А.В.Ваняткина.

— Анна Валерьевна, как вы попали в программу?

— В прошлом году Управление образования направило меня и директора школы № 4 Елену Николаевну Мулатову на эту программу, которая проходила в Ивановском филиале Академии народного хозяйства (РАНХиГС). Две с половиной недели усердной работы. Мало того, что мы получали знания, мы еще и трудились над созданием коллективных проектов, обменивались опытом с коллегами из других регионов. В результате такой интенсивной работы и получился проект «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как условия самореализации обучающихся на ступени основного общего образования». Это совместный продукт директоров школ из Владимирской, Ивановской и Костромской областей. Мне выпала честь доложить Дмитрию Анатольевичу о том, как этот проект работает на местах.

— Это проект, который еще только предстоит внедрять в жизнь?

— В пилотном режиме работа по нему уже ведется с сентября 2012 года. Моя задача как раз и была в том, чтобы показать результативность нашей работы, доказать, что проект существует не только на бумаге.

— И все-таки как вы попали к премьер-министру?

— Три недели назад мне позвонили из Ивановского филиала РАНХиГС и сказали, что минэкономразвития запрашивает результативность проекта, и спросили, готова ли я презентовать этот проект в Москве. Были представлены те вопросы, которые интересуют главу Правительства и главу государства по реализации этой программы. Мы подготовили материалы вместе с Управлением образования, чтобы показать, как программа работает на уровне района. Самое главное, что хотят увидеть наши руководители, — проект эффективен и требует минимум затрат. А поскольку он у нас фактически не затратный, то их всё устроило. Подготовка к встрече шла с 28 января, дважды была экспертиза проектов и их реализации, и из двадцати двух проектов выбрали четыре, которые могли быть представлены премьеру: два от здравоохранения и два от образования, в том числе и наш. Некоторые работы, которые не прошли строго отбора, были очень интересны, но представлены не в том формате: вместо управленческого решения они требовали изменения системы в целом. У нас проект был о том, как должна действовать администрация в условиях перехода на новые стандарты уже в 2015 году, соответственно, этот проект заинтересовал руководство страны.

— С каким чувством вы отправились в Москву?

— Честно говоря, было страшно от чувства ответственности, даже не за себя, а за школу, район и область, которые я представляла. Я понимала, что не имею права подвести тех, кто надеялся на меня. Нужно было выступать перед такими людьми, имена которых известны всей стране, да не просто рассказать о работе проекта, но и достойно ответить на все интересующие их вопросы. Дмитрию Анатольевичу был важен результат, который дает программа подготовки управленческих кадров для руководителей. Я отметила, что на программе мы не только повысили свою управленческую компетенцию, получили необходимые знания в сфере менеджмента и экономики, но и учились работать в команде. Всё это нашло понимание у главы Правительства. Министр образования и науки Д.В.Ливанов отметил, «что в школе увеличился охват детей различными формами внеурочной работы, и в школы стало приходить больше детей, потому что учиться там стало интереснее». И это очень важно. По окончании встречи представитель министерства экономического развития пожал мне руку, волнение схлынуло, и я поняла, что всё сделала правильно.

— Не могу не спросить, каким вам показался Дмитрий Анатольевич?

— Человек очень грамотный, который прекрасно осознает, что он делает и почему. Он прекрасно понимает, что именно от медицины и образования зависит дальнейшее развитие страны, поэтому сейчас этому и уделяет огромное внимание. На встречу с нами он пришел, зная, о чем будет идти речь, кто и какой проект будет представлять. Слушал очень внимательно и задавал вопросы, в основном его интересовала работа школы, которую я представляю, но и района в целом.

— Теперь, после отчета на таком высоком уровне, можно и отдохнуть?

— Отдыхать нам пока рано, предстоит дальнейшая работа над проектом, потому что он рассчитан на то, что в рамках реализации вторых стандартов в 5-9 классах мы получим возможность обеспечить преемственность между программами начальной школы и среднего звена. Можно сказать, что самая главная работа у нас еще впереди.

Елена Борская,
фото из архива Анны Ваняткиной и с сайта правительство.рф.

Оцените материал

Комментарии на “Дмитрий Медведев одобрил работу александровских школ

  1. Министр образования и науки Д.В.Ливанов отметил, «что в школе увеличился охват детей различными формами внеурочной работы, и в школы стало приходить больше детей, потому что учиться там стало интереснее».
    Какая глубокая мысль у министра образования…

  2. конечно, приятно отметить, что школа передовая. Вот только интересно, посоветуется ли президент с директорами и учителями прежде чем подписывать новый закон об образовании ….
    Честно говоря не хотелось бы видеть наши школы передовыми в процессе продолжения школьной реформе, когда только 4 предмета будут бесплатными, а остальные — за деньги.
    Медведев об этом с Ваняткиной поговорил?

Добавить комментарий

Войти с помощью: 

Я не робот.

Top
Adblock detector